Mittagssymposium Tübingen 2008
Das Symposium in Tübingen„Die Rationalität der Naturwissenschaften im Streit der Kulturen"
hat mit Vertretern aus Geisteswissenschaft, Kunst, Psychologie und der Naturwissenschaft stattgefunden.
Leitgedanke:
Das Symposium soll das pro und contra der naturwissenschaftlichen Rationalität abwägen und letztere als wichtiges Gegengewicht gegen die subjektiv-emotionale Bildung herausarbeiten, die in geisteswissenschaftlichen Fächern zweifellos den Vorrang hat.
Darüber hinaus wurden zwei Kurzreferate gehalten: "Wie vernünftig ist die Realität" - "Erkenntnisleitende Gefühle in der rationalen Wissenschaft". Mit einer Podiumsdiskussion wurde das Symposium abgerundet.
Mittagssymposium Bremen 2006
Die Bildungskommission diskutierte mit Wissenschaftlern und Lehrern über die dritte, die affektive Komponente der naturwissenschaftlichen Bildung. Sie stellte eine japanisch/deutsche Vergleichsstudie über Schüler und Schülerinnen vor. Das Projekt war die Grundlage der bildungspolitischen Diskussion zum Thema
„Einstellungen und Haltungen -
die dritte Komponente der naturwissenschaftlichen Bildung"
Die Vergleichsstudie mit den wichtigsten Ergebnissen ist ausführlich in unserem aktuellen Tagungsband dargestellt.